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本题主要考查空间解析几何中平面的法向量的相关知识。平面的法向量是垂直于平面的非零向量。在直角坐标系中，平面Ax+By+Cz+D=0（A，B，C不同时为零）的一个法向量为
本题是求向量
平行的平面，则向量
与该平面的法向量垂直，即点乘为0。D项正确。
A项：对应的平面的法向量为（1，-2,1），则2×1+3×（-2）+1×1=-3。与题干不符，排除。
B项：对应的平面的法向量为（2，1,3），则2×2+3×1+1×3=10。与题干不符，排除。
C项：对应的平面的法向量为（2，3,1），则2×2+3×3+1×1=14；与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
