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“三角形内角和180° ”,其判断的形式是( ).
本题主要考查对概念与命题的理解。
A项:全称肯定判断——断定一类事物的全部都具有某种性质的判断。通常用“A”表示,也可写成“SAP”。逻辑形式是:“所有的S都是P”。
B项:全称否定判断——断定一类事物的全部都不具有某种性质的判断。通常用“E”表示,也可写成“SEP”。逻辑形式是:“所有的S都不是P”。
C项:特称肯定判断——断定一类事物中的部分对象具有某种性质的判断。通常“I”表示,写成“SIP”。逻辑形式是:“有的S不是P”。
D项:特称否定判断——断定一类事物中的部分对象不具有某种性质的判断。通常用“O”表示,也可写成“SOP”。逻辑形式是:“有的S不是P”。
“三角形内角和180?”是指“所有的三角形内角和都是180?”,符合逻辑形式“所有的S都是P”。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。