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简述布雷顿森林体系建立的背景及影响。(10分)
①1929年经济大危机和二战的惨痛教训;
②世界经济格局发生变化(英国在二战中遭受巨大损失和破坏,以英镑为中心的世界货币体系已经难以维系);
③美国崛起,企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系。
影响:
积极:布雷顿森林体系的形成标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立,结束了二战前国际金融领域的混乱局面,它在一定程度上稳定了世界经济秩序,扩大了世界贸易。
消极:它确立了美国在二战后相当长时间内左右世界经济的霸主地位,满足了美国对外扩张的需要,成为美国扩张的工具。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。