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材料：
注：上图是时人根据1898年香港报纸上的漫画改绘的《时局图》。
问题：
(1)这幅图反映了当时中国面临着怎样的局势
(2)图中的熊、青蛙、鹰分别代表哪个国家
(3)根据此图写出一段教师的课堂讲述。
(1)19世纪末中国面临被帝国主义瓜分的局势(或帝国主义在中国划分“势力范围”)。 (2)熊：俄国；青蛙：法国；鹰：美国。
(3)中日甲午战争之后，列强掀起强占租借地和划分“势力范围”的瓜分狂潮．
当时的“漫画家”将我国面临的这一严重危机，通过现在我们看到的这张《时局图》形象地展示出来．起到了警世钟的作用．
我们一起来看图中的这些动物形象，分别代表了哪些国家图中的熊代表俄国．当时俄国的势力范围是我国东北三省等地；青蛙代表法国，主要势力范围是广东、广西、云南等地；鹰代表美国。也从太平洋的另一端飞来分食，却一时没有自己固定的势力范围。因此提出门户开放政策。
另外，《时局图》除揭露帝国主义对中国的侵略外，还揭露清政府腐败。图上代表清政府的四个人物．一个手举铜钱，他是搜刮民财的贪官；一个不顾民族安危，正寻欢作乐；还有一个昏昏似睡者．手中拉着网绳．网中一人正念着“之乎者也”，另一人在马旁练武，揭示昏庸无能的清政府用文字狱、八股文等不合时宜的手段压迫思想之自由。愚弄、奴化人民。
通过分析《时局图》我们能够看出它反映爱国者呼吁中华民族觉醒，挽救民族危亡的爱国之情。
谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
评价工具主要有哪几种
你认为课堂教学语言技能应主要包含哪些方面的内容。
结合“平行四边形”一则教材内容，谈谈分析与处理教材的方法．
下面给出“变量与函数” 一节的教学片段：
创设情境，导入新课教师：同学们，从小学步入初中到现在的八年级这段时间里，你发生了哪些变化 学生：年龄增长了；个子长高了；知识增多了；体重增加了；
课教学设计中存在的不足之处，以及在进行知识技能教学时应该坚持的基本原则。
教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排：
七年级下册 第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
实验与探究
10.2 直方图
10.3 课题学习从数据谈节水
教学活动
八年级下册 第二十章 数据的分析
20.1 数据的代表
20.2 数据的波动
信息技术应用 用计算机求几种统计量
阅读与思考 数据波动的几种度量
20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析
数学活动
（1）请你结合新课程和新理念，谈谈在初中阶段加强“统计”教学的必要性和可能性
（2）说明可能从哪些方面来培养学生的统计观念.
结合具体例子说明，在进行教学目标设计时应注意哪些因素
案例分析：如图，有一长条型链子，其外型由边长为1cm的正六边形排列而成.其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻.
（1）若链子上有2个黑色六边形，则此链子有几个白色六边形
（2）若链子上有35个黑色六边形，则此链子有几个白色六边形 你是怎样得到的
（3） 如果用n表示有黑色六边形的个数，那么此链子有多少个白色六边形 与同伴交流.
分析问题一：请教师尽可能用多种解法解答第（3）个问题，并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用.
分析问题二：一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展.结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标
课堂随机评价的主要方式有哪些
“平面直角坐标系”是建立点和一对有序实数对应的重要工具, 是学习函数及其图形的基础，是数形结合数学思想方法应用的背景. 请你针对这一教学内容(七年级下册第六章第6.1.1节《有序数对》), 写出教学过程设计中的教学目标, 重点难点和注意事项. (不需整堂课的设计）.
