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在历史教学中运用历史地图的主要目的是（ ）。
①使学生了解史事的地理位置②提高学生识图用图的技能
③使学生系统地掌握地理概念④增强学生的历史时空观念
历史地图将重要的历史知识要素(如时间、地点、人物、事件名称等)以较为直观的地图形式予以呈现。所以，在历史教学中运用历史地图的主要目的是使学生了解史事的地理位置，在读图辨识的过程中提高学生识图用图的技能，增强学生的历史时空观念。使学生系统地掌握地理概念是地理专项地图的主要功能，而非历史地图。
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八 位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一 书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的 习题。教师有选摔地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学 习，使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务。
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