当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学历史学科知识与教学能力->历史选择题的编制应注意哪些问题(10分)
历史选择题的编制应注意哪些问题 (10分)
(1)根据考试内容和目的、材料的性质和学生的实际水平确定恰当的选择题型
目前历史学科经常采用的选择题题型就有判断选择题、最佳答案选择题、配伍选择题、比较选择题、组合选择题、读图选择题、材料阅读选择题等。编制试题时应该根据所要考查知识点内容、目标要求以及现有材料等灵活选择恰当的题型。需要注意的是，为保证整个试卷的新颖灵活、丰富多彩，以更好地激发学生的答题兴趣，选择题应尽可能地采用多种形式。避免一种题型贯穿始终。
(2)编制单项选择题时，还要注意把握好试题的难度
不仅选择题如此，其他试题编制前也应首先确定试题的难度。确定试题难度的依据是考试的目标、考生的实际水平或者《考试说明》中难度系数的规定。编制试题时可以通过选择不同的选择题型，选项的设置等调节试题的难度。
(3)精拟题干，巧择选项
选择题是由题干和选项两部分构成的。选择题的题干是由问句或不完全陈述句构成的。编写题干时要注意：问题表述应该明确，中心突出；语言要做到精炼、清楚、准确、通俗；要力求创设新的问题情境。
选择题中备选项的编制是命题的关键环节，尤其是干扰项的编制应该与答案具有似真性，与正确答案一样具有吸引力，甚至是更为完美。选择题中每个干扰项都应该被某些学生选中，如果一个干扰项没有一个人去选择，那么就说明它是无用的，应被删除。
(4)题干与选项合一。
选择题的题干只能围绕一个中心内容，所有选项在逻辑上和语法上都要与题干吻合，切勿使题干与选项两层皮．否则会影响试题的质量和学生答题。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
