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“二战”后国际组织的发展进人新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括()：
在联合国框架下的“南南合作”“南北对话”对协调不同区域国家间的多层次合作发挥重要作用。鉴于此点,区域性国际组织的大量涌现不能说明联合国机构的调节机制效力不足。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
