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李大钊撰写的中国第一部以唯物史观为指导的史学理论著作是( )。
李大钊所著的《史学要论》是运用唯物史观进行研究的学术精品,是马克思主义中国化的第一部理论成果。
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八 位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一 书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而且集体选编了几十道有代表性的 习题。教师有选摔地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学 习,使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务。
为什么说信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台?
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生产力对教育有些什么制约作用?
简述《学记》的教育思想。
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