当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学历史学科知识与教学能力->十一届三中全会后,我国广大农民获得了生产和经营的自主权,生产
十一届三中全会后,我国广大农民获得了生产和经营的自主权,生产积极性极大提高,导致这种情况的原因( )。
暂无答案解析
试述教学时间设计应注意的问题。
阐述人木位的价值取向和社会木位的价值取向的观点主张,并予以分析评价。
简述教学结构确定的步骡。
简述教育对政治的正向功能。
当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些?
简述教育回归生活的必然性。
简述教育对文化的正向功能。
简述农业社会的教育中古代学校的共同特征。
教育功能
课堂教学设计