当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学音乐学科知识与教学能力->分析下面谱例。要求:(1)判断调式调性。(3分)(2)写出曲
分析下面谱例。
要求:
(1)判断调式调性。(3分)
(2)写出曲式结构名称。(3分)
(3)画出曲式结构图式。(6分)
(4)写出第9~10小节与第11~12小节之间的关系。(3分)
(1)C自然大调。
(2)带再现的单三部曲式。
(4)9~10小节与11~12小节为模进关系。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。