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上课伊始，教师向学生展示云南昆明和丽江美丽风景的图片，激起学生对于云南秀美山水的向往之情，随后，教师说：“那么咱们这节课一同走进云南，学习一首云南山歌《弥渡山歌》”。案例中采用了()的方法。
导入的方法有图片导入、设疑导入、温故导入、故事导入等，题干中的教师通过向学生展示云南风景图片，从而导入新课，属于图片导入。A选项设疑导入是教师精心设置一个有引导性的问题，吸引学生的学习兴趣，从而导入课堂；B选项图片导入是教师在课前为学生展示图片，根据音乐相关内容导入课堂；C选项温故导入是教师回顾先前学习过的歌曲，导入新课；D选项故事导入是教师讲述故事来吸引学生，通过故事引导．进行课堂导入。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
