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依据《普通高中音乐课程标准(实验)基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析(7分),并说明理由(8分)。
【课题名称】《中国古典舞》
【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生
【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》
【主要目标】
1.学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作,加深对中华典雅风格的感受和体验。
(其他目标略)
【教学过程片段】
一、导入阶段(略)
二、展开阶段:新课教学
1.老师示范与讲解:
表演自创的古典舞《春江花月夜》片段;
示范和讲解男女古典舞手形和手位,学生模仿;
示范和讲解舞蹈动作,学生模仿。
2.学生练习与表演:
学生练习,老师指导,及时纠错;老师带领学生随音乐表演。
三、小结
本题考查的是对高中选修模块——“音乐与舞蹈”教学过程中展开阶段的分析。《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:
(1)以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;
(2)面向全体学生,注重个性发展;
(3)重视音乐实践,增强创造意识;
(4)弘扬民族音乐,理解多元文化。
分析此题时,首先要看教学过程的展开阶段是否符合《普通高中音乐课程标准(实验)》的要求。音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术,其直观的艺术感染力,对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展具有重要价值。在音乐与舞蹈课中,舞蹈技能的学习固然是需要的,但音乐感知、体验及综合艺术素养也不可忽视。因此,在分析教学过程的展开阶段时,还应注意课例中是否将音乐、舞蹈的学习有机结合。