当前位置:首页职业资格教师资格中学音乐学科知识与教学能力->依据《普通高中音乐课程标准(实验)基本理念,对教学设计中的展

依据《普通高中音乐课程标准(实验)基本理念,对教学设计中的展开阶段进行分析(7分),并说明理由(8分)。

【课题名称】《中国古典舞》

【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生

【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》

【主要目标】

1.学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作,加深对中华典雅风格的感受和体验。

(其他目标略)

【教学过程片段】

一、导入阶段(略)

二、展开阶段:新课教学

1.老师示范与讲解:

表演自创的古典舞《春江花月夜》片段;

示范和讲解男女古典舞手形和手位,学生模仿;

示范和讲解舞蹈动作,学生模仿。

2.学生练习与表演:

学生练习,老师指导,及时纠错;老师带领学生随音乐表演。

三、小结

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

本题考查的是对高中选修模块——“音乐与舞蹈”教学过程中展开阶段的分析。《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:

(1)以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;

(2)面向全体学生,注重个性发展;

(3)重视音乐实践,增强创造意识;

(4)弘扬民族音乐,理解多元文化。

分析此题时,首先要看教学过程的展开阶段是否符合《普通高中音乐课程标准(实验)》的要求。音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术,其直观的艺术感染力,对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展具有重要价值。在音乐与舞蹈课中,舞蹈技能的学习固然是需要的,但音乐感知、体验及综合艺术素养也不可忽视。因此,在分析教学过程的展开阶段时,还应注意课例中是否将音乐、舞蹈的学习有机结合。

更新时间:2021-09-23 12:10

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