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运用“有机音乐”的观念创作了《纸乐》《水乐》《地图》等作品的当代作曲家是（ ）。
本题考查对中国音乐的积累。
A项：谭盾的主要作品包括交响戏剧系列、有机音乐系列、歌剧等。谭盾运用“有机音乐”的观念创作了交响协奏曲《水乐》《纸乐》《地图》。与题干相符，当选。
B项：刘湲是我国当代著名的作曲家，创作领域涉及交响乐、室内乐、歌剧、舞剧等，代表作有《土楼回响》《维吾尔音诗》《咏竹》等。与题干不符，排除。
C项：朱践耳的作品有管弦乐《节日序曲》、民乐合奏曲《翻身的日子》、双簧管与钢琴《春天的歌》、钢琴曲《云南民歌五首》、无伴奏合唱套曲《绿油油的水乡》、独唱曲《远航》和《清晰的记忆》，以及影片《烈火中永生》的配乐等。此外，还有歌曲《打得好》《唱支山歌给党听》《接过雷锋的枪》等，交响合唱《英雄的诗篇》，交响幻想曲《纪念为真理而献身的勇士》，交响组曲《黔岭素描》等。与题干不符，排除。
D项：王西麟，功底最扎实、思想最深厚的中国作曲家之一，代表作品《第三交响曲》《太行山印象》《云南音诗》。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
