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从图1作品的风格看，作者是()。
图1
图片为林风眠的静物作品。其画多方形构图，线钩色染，水墨淋漓，多画秋鹭、白鹤、枫林、睡莲、瓶花、仕女等，别具一格，代表作品有《鹭》《静物》《春晴》《江畔》《山水》《宫女与花瓶图》等。题干给出图片是一幅静物作品，与林风眠画风相近。潘天寿绘画风格是落笔大胆，点染细心，构图清新苍秀．画面灵动。张大千画风工写结合重彩、水墨融为一体，尤其是泼墨与泼彩，开创了新的艺术风格。徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握．并强调作品的思想内涵．对当时中国画坛影响甚大。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
