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列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。
(1)美术教师需要钻研教学内容,教材是教学的材料,是学生在学习中接受知识信息的最主要、最基本的源泉。但是.我们不能把教材当成唯一的教学材料。 (2)新教师要在使用教材的过程中融入自己的知识经验,要对教材知识进行重组和整合,很多知识点之间都存在着必然的联系,那我们就有必要把它们相互整合起来。
(3)设计创新。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上。以教材为载体,灵活有效地组织教学,拓展课堂教学空间。
(4)拓展延伸。教材只是教学的一种范例,其中蕴涵了教学的基本思路,弹性很大。因此,教师在实际教学时绝不能生搬硬套教材,而应该在深入钻研教材的基础上再加以探索.依靠教学智慧对教材进行适当拓展。