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简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。
(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习.以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等.注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例:在高中《走进意象艺术》一课中,课堂上可以引入某一具体的美术家及作品的欣赏和讲解,如梵· 高的《星月夜》,通过介绍梵·高的生平,对《星月夜》构图、色彩、笔触、画面氛围的赏析,引导学生感受梵·高及后 印象主义的艺术特点.进而感受意象艺术。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。