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教学设计题(本大题1小题,30分)

33.请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。

要求:

(1)做到文本格式规范,具备基本要素;

(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;

(3)合理的设计学习活动和作业要求;

(4)设计三个课堂提问。

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2015上半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(高级中学)

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答案:
本题解析:

【参考设计】

【课题】几种简单的肖像拍摄方法

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学目标】

知识与技能:学生了解什么是肖像拍摄,初步掌握几种肖像拍摄的技术与技巧,拍摄一张或者一组肖像摄影作品。

过程与方法:通过教师指导,学生多练习静态肖像拍摄,打好基础,逐步学习抓拍的技术要领。

情感、态度与价值观:发现生活中有意义的题材,用自己独特的视角去观察表现生活中的人物的瞬间。

【教学重点】学生初步掌握几种肖像拍摄的技术与技巧。

【教学难点】掌握抓拍的技术要领。

【教学方法】讲授法、演示法、示范法、体验感悟法。

【教学准备】数码照相机、多媒体课件。

【教学过程】

1.导入新课:老师出示PPT课件,展示一组肖像摄影作品,请同学们说一说里面的人物的性别、年龄、职业、表情等,谈一谈他们的感受。引出课题《肖像摄影》,并简要解释什么是肖像摄影。

2.新课讲授:出示一组其他班级学生的肖像摄影作品,请同学认真观察并思考:你们认为这些肖像摄影作品好不好 为什么

在同学讨论评价后.老师总结在进行肖像摄影时应注意的问题:

(1)在自然光条件下的拍摄时注意不要让阳光直射被拍摄者;拍摄时要注意视线的高度;在人物侧面受光的情况下还可以用反光板来降低反差,减少阴影。

(2)一盏灯加反光板的拍摄,注意安放的位置、补光等。

3.课堂练习:学生进行分组练习,老师巡视指导。

4.深入探究:在初步掌握肖像摄影的基础上,组织学生到校园里对其他进行活动的同学进行抓拍,提示注意安全.注意神态的捕捉。时间为15分钟。

5.小结作业:完成校园拍摄后,组织学生回到班级,赞扬同学们的表现,请同学们展示自己的作品,并说一说拍摄的是谁 为什么要拍摄他 在拍摄过程中都运用了哪些知识 指出学生摄影作品存在的问题,促进学生发展。并请同学们注意观察生活中的细节,拍摄一张或者一组生活中的肖像作品。

板书设计:

中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2015上半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(高级中学)

【课后反思】()

更新时间:2021-09-13 05:53

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