当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（ ）。
下列选项中，不适合作为“现代媒体艺术”教学活动的是（ ）。
《普通高中美术课程标准(实验)》指出，“现代媒体艺术”模块的学习内容有：鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵以及与生活经验相关联的现代媒体艺术作品，用美术及相关术语表达自己的感受与理解；根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动；根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理；选用一种或几种计算机软件，如用Photoshop、CorelDRAW、Painter等进行平面绘画创作或设计；用Flash等进行动画设计，或用3Dmax、AutoCAD进行三维立体设计；选用FrontPage、Dreamweaver等软件设计并制作网页，进行传播和交流；配合研究性学习课题的要求，拍摄、收集各种素材、资料或案例，并作为研究性学习最终成果的展示：学习用口头、书面等方式评价自己和他人的现代媒体艺术作品。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
