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形成性评价的特点是什么。
形成性评价也叫过程性评价,是指在教学过程中进行的评价,是以对计划和正在进行中的活动提出改进意义为目标,对工作过程中实施的一种评价,评价的关注点是调整改进教学。形成性评价的特点: (1)重视评价过程。这种评价注重教师的教育教学过程,而不仅仅是教师的教育教学效果;
(2)教师不仅是评价的客体,而且也是评价的主体,教师参与评价活动是其重要特征;
(3)评价的结论服务于为教师未来专业发展提供诊断性意见,而不仅仅是为了考评教师过去的工作实绩和实行奖惩;
(4)与终结性评价性相比,形成性评价更能体现出民主与人文精神。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。