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李老师在讲授“大众美术文化”时,考虑到教材内容距离高中生的现实生活比较远,于是以春晚歌曲《时间都去哪儿了》的听赏进行导学,并通过展示自己童年时期的老照片来与学生共同讨论“时光飞逝”的现象,学生因此对当前社会流行文化有了自己的感受,而且,当李老师引导学生以小组为单位,运用卡通元素为自己设计文化衫时,这些平时忙于紧张文化课学习的高中生释放了自己的情绪,创作了许多自己喜爱的文化衫,取得了较为理想的课堂教学效果。

分析李老师借用当下社会流行元素进行教学的优点和存在的问题,并对问题提出改善建议。

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答案:
本题解析:

本题主要考查的是对教学设计的理解,能够根据教学内容恰当的使用教学方法。答题时可以结合教学内容、教学方法和高中美术课程标准进行答题。

更新时间:2021-09-09 09:57

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创设情境,导入新课教师:同学们,从小学步入初中到现在的八年级这段时间里,你发生了哪些变化 学生:年龄增长了;个子长高了;知识增多了;体重增加了;

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教材是实现课程目标、实施教学的重要资源.下面是人教版《数学》七年级和八年级教材中关于“统计”的教学内容及安排:

七年级下册 第十章 数据的收集、整理与描述

10.1 统计调查

实验与探究

10.2 直方图

10.3 课题学习从数据谈节水

教学活动

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20.2 数据的波动

信息技术应用 用计算机求几种统计量

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案例分析:如图,有一长条型链子,其外型由边长为1cm的正六边形排列而成.其中每个黑色六边形与6个白色六边形相邻.

(1)若链子上有2个黑色六边形,则此链子有几个白色六边形

(2)若链子上有35个黑色六边形,则此链子有几个白色六边形 你是怎样得到的

(3) 如果用n表示有黑色六边形的个数,那么此链子有多少个白色六边形 与同伴交流.

分析问题一:请教师尽可能用多种解法解答第(3)个问题,并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用.

分析问题二:一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展.结合本案例,简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标

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课堂随机评价的主要方式有哪些

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“平面直角坐标系”是建立点和一对有序实数对应的重要工具, 是学习函数及其图形的基础,是数形结合数学思想方法应用的背景. 请你针对这一教学内容(七年级下册第六章第6.1.1节《有序数对》), 写出教学过程设计中的教学目标, 重点难点和注意事项. (不需整堂课的设计).

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