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在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中,不合适的教学活动是( )。
本题考查对美术教学内容重点的把握。在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中的教学目标应该设置为:通过介绍作品,让学生了解作品的创作背景,创作手法以及作品的特点,引导学生理解和体会作品的深刻意义。通过对作品《马拉之死》的分析,让学生了解和掌握新古典主义的绘画风格。人物的逸闻故事不是本课的教学重点,不能作为重点进行讲述。B项正确。
A项:分析作品的背景与艺术价值属于本节课的知识与技能教学目标。与题干不符,排除。
C项:介绍新古典主义的绘画风格属于本节课的教学重点。与题干不符,排除。
D项:师生模拟作品所表现的情景符合本节课的教学活动目标。与题干不符,排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。