当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学美术学科知识与教学能力->在《中国画——扇面构图》一课中,王老师改变了传统的讲授法,引
在《中国画——扇面构图》一课中,王老师改变了传统的讲授法,引导学生利用扇形、圆形取景框在一副国画作品上移动摆放,观察与比较不同的构图效果,学会构图。该教学活动目标指向是( )。
王老师通过引导、观察、比较的方法让学生掌握扇面构图,属于过程与方法维度。过程与方法目标是核心目标,学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动;体验美术活动的乐趣,改善环境与生活。
A项:知识与技能目标是基础目标:尝试各种工具、材料和制作过程;学习美术欣赏和评述的方法;了解基本美术语言的表达方式和方法;形成基本的美术素养。学生必须首先学习美术的知识与技能,没有美术知识与技能的学习,就从根本上取消了美术课程,而没有美术课程,其他的目标自然也就不存在。与题干不符,排除。
B项:情感态度价值观是优先目标:获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。这一目标既包括对美术本身的兴趣态度,因为它直接导致对美术学习的持续性,也包括作为社会环境中的人的情感和价值取向。与题干不符,排除。
C项:体验与创造维度,不属于三维目标维度。与题干不符,排除。