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向善是人类一项最原始的追求。“最美妈妈”“最美教师”“最美司机”等平民英雄，以他们的善行义举传递着社会“正能量”，许多人表示“被感动了”“又相信这个世界了”……人们相信和传递“正能量”，是因为它总能()。
本题主要考查“正能量”作为优秀的文化对人产生的影响，A项符合题意;文化的本质是精神力量，不是物质力量，B项说法错误;世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，C项说法错误;材料中不涉及传统文化.所以D项不符合题意，因此，本题选A。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
