当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学化学学科知识与教学能力->反应A+B→C(△H<0)分两步进行:①A+B→X(△H>0
反应A+B→C(△H<0)分两步进行:①A+B→X(△H>0)②X→C(△H<0)。下列示意图中,能正确表示总反应过程能量变化的是( )。
个化学反应是吸收能量还是放出能量,取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。吸热反应:△H>0,E(生成物)>E(反应物);放热反应:△H<0,E(生成物)<E(反应物)。第一步△H>0,为吸热反应,即X的总能量>A+B的总能量;第二步△H<0,为放热反应,即C的总能量<X的总能量;总的反应△H<0,为放热反应,E(生成物)<E(反应物),即C的总能量<A+B的总能量。故选B。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。