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小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):
①连接装置并检查装置气密性;
②加入药品和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加试剂至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,
计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重,称得剩余固体质量为W g。
(1)A仪器的名称为___________;
(2)B中发生的反应的化学方程式为:___________;
(3)小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状,其目的是:___________;
(4)如何检验该装置的气密性:___________;
(5)为使测得的气体体积更精确,记录C中液面刻度时,除使视线与凹液面的最低处相平外,还应___________;
(6)小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是:___________;
(7)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:___________;理由是___________。
(1)分液漏斗
(2)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
(3)加快反应的速率
(4)提高D管,静止片刻后,C、D液面仍存在高度差,则气密性良好
(5)使D、C中的液面相平
(6)测量铜锌合金样品的质量
(7)重新实验 中途添加酸时,会造成气体逸散,影响气体体积的精确测量
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
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教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。