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阅读《林黛玉进贾府》教学实录(片段),回答下列问题。

案例:

师:《红楼梦》是我国古代文学中的一座巍巍玉山,而《林黛玉进贾府》则是这座玉山上的一块美玉。美玉亦有微瑕,美中常有不足。《林黛玉进贾府》这块美玉是否有“瑕疵”呢?今天就请大家仔细阅读文本,说说自己的发现。

生:课文中有一句:“ 丫鬟进来笑道:‘宝玉来了!’”贾宝玉和丫鬟是主仆关系,“宝玉”一词应该换为“宝二爷”才符合实际。

师:你能勇于提出自己的见解,很好!对这个问题,大家怎么看?

生:我觉得丫鬟不喊“宝二爷”,称“宝玉”体现了贾宝玉与丫鬟们的亲密无间、 情同兄妹的关系,正体现了贾宝玉的“叛逆”性格。

师:说得好!宝玉在贾府中的确与众不同,他“主仆不分,男女无别”的平等作风正是他性格中的闪光点。

生:我发现一个问题,林黛玉到荣国府见王夫人时,房内“靠东壁西面设着半旧 的青缎靠背引枕,王夫人却坐在西面下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥……挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱”。我认为这是作者的小小疏忽,“半旧”的家用摆设怎能表现贾府的豪华奢侈呢?

(掌声)

师:你善于发现,探异求新,不简单!刚才的掌声是对你最好的鼓励。不过,请大家再仔细想想,也许会有更精彩的发现。

生:我不同意,“半旧”让我们看到了贾府更深层次的东西,如果不是有多年的富贵,其家用摆设不会是“半旧”,这个“半旧”正体现了贾府奢华生活的深厚。

生:我也认为作者写得很真实,贾府既不是破落户,也不是暴发户,这个“半旧”体现了贾府的显赫非一朝一夕。

生:其实,这个“半旧”也预示着贾府未来的命运。 师:果然,大家有了新的认识,看来这实在不是作者的疏忽!“半旧”这个形容词恰恰来自于作者直接的生活体验和敏锐细致的观察,这正是作者的用心之处。不过,能够深入思考、有所发现、大胆质疑的精神值得提倡!请继续给名著指“瑕”。

......

师:本节课虽然我们没有找到课文的瑕疵,未免遗憾,但我们收获颇丰,我们感受到了经典作品须慢慢读、细细品,方能悟出其中的妙处。记得当代红学大家周汝昌曾经这样评价道:“曹雪芹是个惊人的天才,他仪态万方地体现了我们中华文化的光彩和境界。他是大文豪、大诗人、大思想家、大词曲家、大音乐家、大美学家、大社会学家、大心理学家、大民俗学家、大医药学家、大园林建筑学家。这样一个学识极广 博、素养极高深的人写出来的小说,无怪乎有人将它比作‘百科全书’。”希望同学们 课下有机会能通读《红楼梦》,将来成为一个“红楼迷”,甚至成为一名“红学”专家。

(1)请评析教师是如何落实学生学习主体地位的。(10 分)

(2)请说明教师引用周汝昌先生评价的意图。(10 分)

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答案:
本题解析:

本题考查学生对教学实施的评价,题目一考生根据关键词“如何落实学生的主体地位”进行逐条展开,题目二主要从教师语言和教师引导角度予以阐释。

更新时间:2021-09-18 15:17

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