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某版七年级教科书中列有补白,介绍了“副词”“介词”“连词”“叹词和拟声词”的知识。对这些补白作用的理解,正确的是( )。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》第四学段的阅读目标指出,应“随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点”。副词、介词、连词、叹词和拟声词均属于词汇、语法类知识。补充学习此类知识,有助于学生解决在文本阅读过程中出现的难点。A项说法正确。题干所示的补白属于语文教材中的知识系统,在教学实践中起到对与课文相关,但课文中未涉及或未直接涉及的内容,有针对性地加以补充、解释和说明的作用,但并不能系统地、完整地引导学生学习语法知识,也不能体现七年级学习的考查重点。B、C两项说法错误。词汇、语法类知识是七年级学生必须掌握的课内基础知识,不属于课外语法知识。D项说法错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。