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教学王维《鹿柴》时，教师要求学生回忆学过的五言绝句，下列不合适的是（ ）。
知识点:对五言绝句的理解。五言绝句，简称五绝，是出现于汉朝，成熟于唐代的一种近体诗。四句，每句五个字。
A项：王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。此诗为五言绝句，符合题意，排除。
B项：王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？此诗为七言绝句，不合题意，当选。
C项：李清照《夏日绝句》：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。此诗为五言绝句，符合题意，排除。
D项：卢纶《塞下曲》：共六首，皆为五言绝句，符合题意，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
