15岁女孩梁燕7年守护瘫痪养父，“向日葵”女孩何平用赢弱肩膀扛起生活重担．“发条女孩”苏玉双带着妈妈上大学……这些全国道德模范孝老爱亲的行为()。

①传承了中华民族的传统美德

②履行了对父母赡养扶助的义务

③符合现代社会的诚实美德

④承担了对父母的抚养责任

• A.①②
• B.①③
• C.②③
• D.②④

查看答案 纠错

答案： A

本题解析：

本题考查的是父母子女之间的权利与义务。材料当中体现的是中华民族的传统美德——孝道，不是诚实；所以①正确，③错误。子女对父母是赡养义务，父母对子女是抚养义务，所以②正确，④错误。

更新时间：2021-08-31 07:02

包含此试题的试卷

• 2016上半年教师资格考试《思想品德学科知识与教学能力》初级中学真题

你可能感兴趣的试题

问答题

依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,对教学设计展开阶段的优点和问题进行评析，并针对问题提出改进建议。

查看答案

问答题

在器乐合奏课中，学生在演奏《瑶族舞曲》音乐主题时总是出现合奏不整齐,不熟练,不和谐的现象，陈老师指导学生有表情地视唱主旋律声部，学生有了一定进步,然而再次合奏排练时，还是出现了各声部配合不整齐的现象。

问题:依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念,分析老师教学中的优点与问题，并针对问题提出改进建议。

查看答案

问答题

（材料）

依据《普通高中音乐课程标准(2017年版2020修订)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。

教学对象:高中“音乐与舞蹈”模块学生

教学内容:藏族舞蹈

教学重点:掌握藏族舞蹈基本动作及其组合

教学任务:根据指定的音乐和所学的基本动作及组合，自主创编藏族舞蹈。

要求:

1.设定教学目标。

2.针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。

3.针对教学过程中的主要环节，写出设计意图。

查看答案

问答题

编配二声部合唱

要求: (1) 参考1-2小节，运用模仿(可以是任何一种模仿)的手法为3-8小节编配低声部旋律。

(2)上下两声部形成呼应关系。

查看答案

单选题

下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?

• A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐
• B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感
• C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。
• D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动

查看答案

单选题

乐队首席在管弦乐队中的位置是

• A.1
• B.2
• C.3
• D.4

查看答案

单选题

欣赏穆索尔斯基《图画展览会——鸟雏的舞蹈》时,老师以图形语进行导听。这个教学环节主要引导学生关注哪些音乐要素?

• A.力度与节奏
• B.旋律线与结构
• C.调式与和弦
• D.体裁与风格

查看答案

单选题

在学唱戏曲唱段时,老师要求学生先聆听范唱，再调整自己的演唱，力求准确表现戏曲唱段的特点跟韵味。这一活动过程主要培养学生的哪项能力?

• A.理解能力
• B.模仿能力
• C.合作能力
• D.欣赏能力

查看答案

单选题

胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式?

• A.纸笔评价
• B.档案评价
• C.表现性评价
• D.概念评价

查看答案

单选题

"在音乐课上聆听音乐《歌唱祖国》时，学生能够辨识A乐段和B乐段”，依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?

• A.评价
• B.分析
• C.理解
• D.创造

查看答案