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学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。
知识：主要指学生要学习的学科知识(教材中的间接知识),意会知识（生活经验和社会经验等）和信息知识（通过多种信息渠道而获取的知识）。技能：是指通过练习而形成对完成某种任务所必需的活动方式。包括读、写、算的技能，题干中学会写生字，理解词语，体现的正是知识与技能目标。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
