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试述班级授课制的优缺点。
(I)班级授课制的优点：
①有利于经济有效地大面积培养人才，提高教学效率;②有利于学生获得系统的科学知识;③有利 于发挥教师的主导作用;④有利于发挥学生集体的教育作用;⑤有利于学生德、智、体多方面的发 展;⑥有利于进行教学管理和教学检査。
(2)班级授课制的不足：
①不利于学生主体性的发挥。学生的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生的志趣、特 长。②不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。过于强调书本知识的学习，容易造 成理论和实践的脱节。③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化。班级授课制中，无论用 什么教学方法，都只能适应部分学生。④不利于因材施教,难以满足学生个性化的学习需要。⑤不 利于学生之间真正的交流和启发。在班级授课制中，课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为 学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制。⑥以“课”为基本的教学活动单位,某些情况下会割 裂内容的整体性。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
