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真理往前再跨一步就会成为谬误,这主要说明( )。
本题考查真理是具体的、有条件的。真理是具体的包括真理的内容是全面的,界限是有条件的,形式是系统的;真理是有条件的是指真理要受到客观对象所处的特定时间条件、空间条件的制约,真理都是对于一定领域内的客观对象的正确反映,超出特定的空间范围,真理就不称其为真理,就有可能成为谬误,C项正确。
A、B、D项本身错误,排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。
德育过程与品德形成过程的关系是( )。
德育过程是培养学生( )的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是( )。