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“黎明前的黑暗，在充满信念的人眼中，与白昼何异?”这句话启示我们（ ）。
知识点:《生活与哲学》量变与质变、矛盾等相关知识。“黎明前的黑暗”不一定是黑暗，“在充满信念的人眼中”，亦是白昼，黑暗与白昼在一定条件下可以相互转化，D项正确。
A项：题干未涉及到量变与质变的统一，与题干不符，排除。
B项：物质资料的生产方式是社会发展的决定力量，而非信念，本身错误，排除。
C项：黑暗与白昼在一定条件下相互转化，选项只看到共性，未看到个性，说法错误，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的（ ）。
德育过程与品德形成过程的关系是（ ）。
德育过程是培养学生（ ）的过程。
学生从事集体活动、结交好友的场所是（ ）。
教师的工作目的和使命是( )。
直接决定教育目的的因素是（ ）。
