当前位置:首页职业资格教师资格幼儿保教知识与能力->以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活

以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

我爱我家 活动目标:

1.大胆地与同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐。

2.进一步感受家的温暖,产生爱家的情感。

活动准备:

课件《家是什么》;钢琴曲《我爱我家》;搜集相关资料。

活动过程:

1.教师出示“家”,引导幼儿说说自己的家。

教师:“每个小朋友都有自己的家,你喜欢自己的家吗?”幼儿回答。“你最喜欢家里的什么?”请幼儿回答,教师注意让幼儿充分地讲述。

教师小结:“有的小朋友爱家里的某一个房间,有的爱某一物品,有的爱某一宠物,有的爱某一亲人……小朋友都爱自己的家。”教师出示字“我爱我家”,领幼儿读一遍。

2.出示课件,教师配乐读诗歌《家是什么》。

教师边演示课件边朗诵:家是什么——小兔子说家是温暖的地方;小老鼠说家是安全的地方;小鸟说家是幸福的地方;小朋友说家是妈妈温暖的手,是爸爸宽阔的肩膀。

教师提问:“你听到了什么?你有问题想问吗?”幼儿回答。

教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手,是爸爸宽阔的肩膀。

再次朗诵诗歌。

3.幼儿根据自己的理解,说说家是什么。

幼儿自由思考,教师请幼儿轮流回答(家是××),教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。

教师小结:“爸爸妈妈爱宝宝,宝宝也爱爸爸妈妈。”

4.请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。

活动延伸:

为家人说一句话或给一个拥抱,让家长感受到你对他们的爱。

更新时间:2021-09-24 17:06

你可能感兴趣的试题

单选题

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。

  • A.为人师表
  • B.清正廉洁
  • C.敬业爱业
  • D.团结协作
查看答案
单选题

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是

  • A.推理论证能力
  • B.运算求解能力
  • C.数据处理能力
  • D.几何作图能力
查看答案
单选题

"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。

  • A.下棋
  • B.战场
  • C.戏台
  • D.房间
查看答案
单选题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。

  • A.孔子
  • B.孟子
  • C.荀子
  • D.韩非子
查看答案
单选题

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指( )。

  • A.童年期
  • B.少年期
  • C.青年期
  • D.成年期
查看答案
单选题

教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的( )。

  • A.顺序性
  • B.个别差异性
  • C.不平衡性
  • D.互补性
查看答案
单选题

德育过程与品德形成过程的关系是( )。

  • A.是一致的,可以等同
  • B.教育与发展的关系
  • C.相互促进的关系
  • D.相互包容的关系
查看答案
单选题

德育过程是培养学生( )的过程。

  • A.知识
  • B.能力
  • C.个性
  • D.品德
查看答案
单选题

学生从事集体活动、结交好友的场所是( )。

  • A.班级
  • B.学校
  • C.家庭
  • D.社区
查看答案
单选题

教师的工作目的和使命是( )。

  • A.热爱教育事业
  • B.热爱学生
  • C.教书育人
  • D.开拓创新
查看答案