观看视频,根据要求回答问题。 题目:《用心照顾每个孩子》视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一地对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。
问题:请结合视频内容,从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。(14分)
张老师的保教行为体现了关爱学生和爱岗敬业的职业素养。
关爱幼儿,树立幼儿为本的思想,尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时坚持在日常教育教学管理中,用真诚关心爱护每一个幼儿,打开他们的心扉,在生活点滴中教导做人的优秀品质,使他们多一些体验、感悟,在恰当的教育方式中,健康快乐地成长。
在十几年的工作中,张老师爱岗敬业,对幼儿园教育工作认真负责,一丝不苟,精益求精,对幼儿热情关爱,尽心尽力,富有责任感。
在视频中,张老师对幼儿的关怀渗透在一日生活的方方面面。例如,晨间幼儿入园时,如果有幼儿出现消极情绪,张老师用一些身体动作接触缓解孩子的情绪,让孩子感觉到幼儿园的快乐和爱。吃饭时候,教育幼儿一口菜一口饭地吃,要细嚼慢咽。鼓励挑食严重的幼儿吃各种食物,增加各种营养,促进幼儿生长发育。
【专家点拨】视频中的保教行为,从不同角度展现了张老师工作中体现出来的教师职业道德。在答题时,可有针对性地提取一项或几项与题干衔接紧密的道德规范,然后具体阐述。阐述时尽量展开讨论、多角度说明,勿过于集中一点,否则会使论述显得单薄。
教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2)他们有的拖、有的推、有的抢、、、、、、玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止,应支持幼儿新玩法。
问题:
(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(8分)
(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?(10分)
材料
操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再灌,再接……相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎。
问题:
是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由
从儿童发展角度,简述幼儿户外运动的价值。
简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。(15分)
材料:角色游戏中,大二班在教室里开展理发店主题游戏。教师为了提升幼儿的游戏水平,主动为幼儿制作了理发店价目表(见图1)
(图一)
问题:请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议。(20分)
材料:
大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。
(1)图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分)
(2)在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验?(10分)
(3)该游戏中的材料有什么特点(3分)?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响?(3分)
当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )
儿童最早玩的游戏类型是( )。
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。
小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()