当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->在讲“同型输血”这部分内容时，某教师组织了“献爱心”游戏，以
在讲“同型输血”这部分内容时，某教师组织了“献爱心”游戏，以加深学生对知识的巩固。具体如下：
（1）按照座位分为左右两组；每位同学抽屉里都有一张标有血型的爱心卡片，代表着自己的模拟血型。
（2）每组找一名同学模拟事故中的失血者，另一组成员中若血型匹配，可以献血的同学就举起手中的爱心卡片。
（3）数一数对方小组献爱心的人数，和不符合输血条件的人数。
之后对举错的学生进行引导，辨析其错误原因，纠正错误。
问题：
（1）结合材料，谈谈该活动的目的是什么？
（2）为帮助学生更好地理解“同型输血”，请用简图诠释“同型输血”并列出表格解释只能进行“同型输血”的原因。
（1）教师组织这样的活动，一是面向全体学生，提高学生学习的兴趣，培养学生关爱他人的情感；二是在情境中检验学生对血型与输血关系的掌握情况，并巩固所学知识以应用于实际，深化本节课的重点内容。
（2）同型输血简图：
ABO血型系统是根据红细胞表面有无特异性抗原（凝集原）A和B来划分的血液类型系统。按凝集原A、B的分布把血液分为A、B、AB、O四种类型。
输血时若血型不合会使输入的红细胞发生凝集，引起血管阻塞和血管内大量溶血，造成严重后果。所以在输血前必须做血型鉴定。正常情况下只有血型相同者可以相互输血。在缺乏同型血源的紧急情况下，因O型红细胞无凝集原，不会被凝集，可输给任何其他血型的人。AB型的人，血清中无凝集素，可接受任何血型的红细胞。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
