班级气氛不活跃，上课的时候学生不积极回答问题，该怎么办？
我有如下看法：
第一，我要反思自己，是否自己的提问太难，难以理解导致学生无法回答。
第二，我要与班干部沟通，了解班级学生目前的学习状态，争取找到原因，及时解决。
第三，我会召开主题班会，让大家畅所欲言，拉近师生之间的距离，融入学生，理解学生，做学生的良师益友。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
