γ–氨基丁酸、 乙酰胆碱、 去甲肾上腺素（NE） 等都是常见的神经递质， 它们在突触传递中担当“信使”， 从突触前膜释放与突触后膜相应的受体结合后， 导致突触后神经元兴奋性升高或降低； 它们发挥作用后可被再回收或酶解。 请回答下列问题：
（1） γ–氨基丁酸以____________方式释放到突触间隙后， 与突触后膜上的特异性受体结合引起氯离子内流， 突触后膜的膜外电位为____________。
（2） 去甲肾上腺素（NE） 既是一种神经递质也是一种激素， 肾上腺髓质合成分泌的 NE 通过____________运输到全身各处； 储存 NE 的突触小泡与神经元____________处的细胞膜融合后， NE 释放到突触间隙中。
（3） 乙酰胆碱是兴奋性神经递质， 发挥作用后立即被胆碱酯酶分解， 有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性， 据此推测发生有机磷农药中毒的病人， 肌肉将_____________。
（4） ATP 细胞生命活动的直接能源物质。 研究表明， 神经末稍突触小泡内储存着 ATP 并可使之释放， 突触后膜上有ATP 的特异性受体存在， ATP 在突触间隙中可被迅速地酶解清除。 据此推测， ATP 还具有的功能是_________________________。
γ–氨基丁酸、 乙酰胆碱、 去甲肾上腺素（NE） 等都是常见的神经递质， 它们在突触传递中担当“信使”， 从突触前膜释放与突触后膜相应的受体结合后， 导致突触后神经元兴奋性升高或降低； 它们发挥作用后可被再回收或酶解。 请回答下列问题：
（1） γ–氨基丁酸以____________方式释放到突触间隙后， 与突触后膜上的特异性受体结合引起氯离子内流， 突触后膜的膜外电位为____________。
（2） 去甲肾上腺素（NE） 既是一种神经递质也是一种激素， 肾上腺髓质合成分泌的 NE 通过____________运输到全身各处； 储存 NE 的突触小泡与神经元____________处的细胞膜融合后， NE 释放到突触间隙中。
（3） 乙酰胆碱是兴奋性神经递质， 发挥作用后立即被胆碱酯酶分解， 有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性， 据此推测发生有机磷农药中毒的病人， 肌肉将_____________。
（4） ATP 细胞生命活动的直接能源物质。 研究表明， 神经末稍突触小泡内储存着 ATP 并可使之释放， 突触后膜上有ATP 的特异性受体存在， ATP 在突触间隙中可被迅速地酶解清除。 据此推测， ATP 还具有的功能是_________________________。
下列有关细胞生命历程的叙述正确的是（ ）
下列有关细胞结构和成分的叙述错误的是（ ）
促红细胞生成素(ESF)既能刺激骨髓造血组织， 使红细胞数增加， 改善缺氧， 又能抑制肝脏中的促红细胞生成素原(ESF 原)的生成。 下列分析正确的是（ ）
图示为真核细胞内蛋白质的合成过程， 下列叙述正确的是（ ）
下列关于育种的叙述， 正确的是（ ）
质量分数为 5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。 给健康人静脉滴注 100 mL 的 10%葡萄糖溶液后， 一段时间内会发生
动物的反射活动之所以能协调， 就是因为中枢内既有兴奋活动又有抑制活动； 如果中枢抑制受到破坏，则反射活动就不可能协调。
（1） 图 1 表示一种神经中枢抑制产生的机制， 图中若①先兴奋会导致③兴奋， 但若②先兴奋后①再兴奋， ③却不产生兴奋， 这说明神经元②为___兴奋/抑制） 性神经元， 分析其产生作用可能的机理是___。
（2） 图 2 表示另一种神经中枢抑制产生机制， 图中神经细胞①兴奋， 传递至突触 A 处使其末梢释放___ 进入___， 再与突触后膜上的___结合， 导致③兴奋， 传递至突触 B 时释放化学物质引起突触后膜上 Cl - 通道打开， 大量 Cl - 进入细胞
①、 ②上的突触后膜， 带来的结果是细胞①、 ②产生___该过程对于细胞①体现了神经调节中典型的___调节机制。
（3） 破伤风杆菌产生的破伤风毒素可选择性阻止图 2 中细胞③释放神经递质， 试推测破伤风患者可能出现肌肉___（松弛/痉挛） 的症状。
动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。 下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。 请回答下列问题。
（1） 由干扰素 mRNA 形成 cDNA 的①过程称为___________， ②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。
（2） 将干扰素基因与___________________等调控组件重组在一起， 通过显微注射等方法， 导入哺乳动物的___________________细胞中， 从而得到干扰素定位表达于动物乳腺， 分泌干扰素的动物乳腺生物反应器。
（3） 若⑤过程表示的是体外受精， 完成⑤过程后， 应将受精卵移入________培养液中继续培养。 培养过程中， 在培养液中添加一定量的_________， 以防止杂菌污染； 该过程通常需要提供一定浓度的 CO 2 ， 其作用是___________。
（4） ⑦过程表示的是_________， 为同时获得多个完全相同的子代个体， 可在⑦操作之前进行
________________________________。
从 2019 年 9 月 开始， 澳大利亚大火已经烧毁了超过数千万亩的土地， 大约五亿只动物在这场火灾中丧生。
（1） 生态学家估计澳大利亚大火向空中释放了 1． 5 亿吨二氧化碳， 这些二氧化碳通过碳循环被吸收可能需要一个世纪或更长时间。 物质循环是指构成生物体的____________。 火灾产生的有害气体可通过大气弥散到世界各地， 这说明物质循环具有____________性。
（2） 考拉是澳大利亚独有的动物， 火灾中考拉的大量死亡会降低生物多样性中的____________多样性。 生物多样性降低会带来严重的生态灾难， 这从侧面反映了生物多样性的____________价值。
（1） 有报道说， 当地“火鹰”（如啸鸢等） 纵火加剧了火灾灾情。 “火鹰”是肉食性猛禽， 喜欢在着火的森林里活动觅食，它们会衔着着火的树枝将其运送到到尚未燃烧的森林里。 试从种间关系的角度分析“火鹰”纵火的目 的：________________________。
