下列与“则危亡立至”中“则”的意义和用法相同的一项是（ ）
下列与“则危亡立至”中“则”的意义和用法相同的一项是（ ）
下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
请选出与例句中“之”字用法相同的一项（ ）
例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
下列各项中加点的“之”意义和用法不同的一项是（ ）
下列选项中“之”字用法和意义与例句相同的一项是（ ）
例句：万乘之国
下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
例句：亮屯于阳平
下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是（ ）
下列句子中的“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。请选出不同于其他三项的一项（ ）
口头表达
你将有2分钟的时间阅读屏幕上的要点提示，并作答题准备。在听到"开始录音"的信号后，请根据提示的要点，用5句以上的英语句子在2分钟内进行表述。请看下面的要点提示∶
（1）风筝发明于2000多年前，是中国最著名的发明之一；
（2）最早的风筝以木为材料；
（3）在古代，风筝是一个传递信息的重要工具；
（4）如今，风筝已成为中国文化的一个重要部分;它也是小孩的一个有趣的玩具。
情景反应
你将有20秒钟的时间阅读屏幕上的情景提示，并作答题准备。在听到"开始录音"的信号后，请根据提示的内容，按照提问顺序用英语回答问题。每道题的作答时间为15秒钟。请看下面的情景提示∶
昨天是中秋节，Frank 和他的同学一起度过这个节日。这是 Frank 第二次过中秋节了，他很喜欢这个节日。
（1）What festival was it yesterday?
（2）Who did Frank spend the festival with?
（3）Was it the first time for Frank to celebrate the festival?
（4）How does Frank like the festival?
