(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差，请你举一例生活中浪费水的现象_(合理答案均可)_。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制;
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的__作用;
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是__。
（1）洗手、洗脸、刷牙时使用长流水
（2）吸附，用肥皂水区分
(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差，请你举一例生活中浪费水的现象_(合理答案均可)_。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制;
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的__作用;
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是__。
水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：
(1)电解水的化学方程式是__，_。
(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以__悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用__来检验。
(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质__(合理即可)。
水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
(1)水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是__(填字母)。
A.氢氧化镁 B.氯化镁
C.植物油 D.金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式__。
(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置。
①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的__。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为__。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为__。
水是生命之源。
(1)活性炭常用于净水，其作用是__、过滤水中的杂质。
(2)生活中常用__来区分硬水和软水。
(3)电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是__，反应的化学方程式为__。
(4)配制500 g溶质的质量分数为10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的质量分别为__、__，主要步骤有称量、量取、__。
水是生命之源，保护水资源从我做起。
(1)电解水实验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是__。实验时若正极产生6 mL气体，则负极产生的气体是__mL，该实验证明了水是由__组成的。
(2)生活中常用__来降低水的硬度。如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是__;制造塑料瓶的材料属于__材料。请介绍一种你的节水方法_(合理即可)_。
2013年湖南邵阳初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_烧杯_，其中玻璃棒的作用是__。
(2)小波准备按右图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁_。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的__(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
(3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是__(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。
水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头;②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉;④农业上合理使用化肥和农药;⑤用淘米水浇花;⑥农业上改大水浇灌为喷灌、滴灌。
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)__，包括事例有(2)__(填序号)。
地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是
下列有关氢气的说法错误的是
下列有关水的说法正确的是
