在“测量物体运动的平均速度”实验中
（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图1所示，小球在做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，小球受力（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为m/s。CD段的路程为m，比较AB与BC段的平均速度得VABVBC（选填“＞”“＜”或“＝”）
路程（m） | 运动时间（s） | 平均速度（m/s） | 经过某点时的速度（m/s） |
SAB＝0.3m | tAB＝0.5s | VAB＝0.6m/s | VB＝1.2m/s |
SBC＝0.9m | tBC＝0.5s | VBC＝ | VC＝2.4m/s |
SCD＝ | tCD＝0.5s | VCD＝3m/s | VD＝3.6m/s |
（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了vt图象，如图2所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点时的速度为m/s。
（4）小球在运动过程中，经过路程SAB中点时的速度为v1，经过时间tAB中点时的速度为v2，则v1v2（选填“＞”“＜”或“＝”）
在“测量物体运动的平均速度”实验中
（1）小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图1所示，小球在做（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，小球受力（选填“平衡”或“不平衡”）
（2）实验数据如表所示，小球在BC段的平均速度为m/s。CD段的路程为m，比较AB与BC段的平均速度得VABVBC（选填“＞”“＜”或“＝”）
路程（m） | 运动时间（s） | 平均速度（m/s） | 经过某点时的速度（m/s） |
SAB＝0.3m | tAB＝0.5s | VAB＝0.6m/s | VB＝1.2m/s |
SBC＝0.9m | tBC＝0.5s | VBC＝ | VC＝2.4m/s |
SCD＝ | tCD＝0.5s | VCD＝3m/s | VD＝3.6m/s |
（3）为进一步探究小球在斜面上运动的速度与时间的关系，根据表中数据做出了vt图象，如图2所示，假设斜面足够长，小球从A处滚下，经过2s到达E点时的速度为m/s。
（4）小球在运动过程中，经过路程SAB中点时的速度为v1，经过时间tAB中点时的速度为v2，则v1v2（选填“＞”“＜”或“＝”）
小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，
（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有作用，是 （选填“凹”或“凸”）透镜
（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为 cm，透镜与纸板的距离为 cm。
（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为能；如图丙所示，此时温度计的示数为 ℃。
小明在旅行途中，发现大货车的轮子很宽大，看到某段道路旁有如图所示的限速标志，请用物理知识解释大货车轮子宽大的原因，并从能量的角度解释限速行驶的原因
如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致位置；
物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图
如图所示，利用电动机通过滑轮组（虚线框内的滑轮组未画出）依次拉动物体A、B．图中效率为60%的电动机拉绳子的功率为30W且保持不变，不计绳重与摩擦，动滑轮的重力为6N，拉动A向右做匀速直线运动时，A所受阻力为24N，电动机拉绳的力为F1，此过程中，A所受的拉力与阻力的大小 （选填“相等”或“不相等”），电动机工作3s消耗的电能为 J．拉动B向右做匀速直线运动时，B所受阻力为18N，电动机拉绳的力为F2，F2比F1小2N，此时电动机拉绳的力F2为 N
如图所示，动车快速行驶时，其上方气流的速度 （选填“大于，“小于”或“等于”）下方气流的速度，从而产生向上的升力；车厢内座椅下方的插座方便了旅客充电的需求，插座间的连接方式是 联；动车采用了“再生电制动”技术，即在制动时，列车由于惯性仍会向前运动一段距离，带动发电机发电，将 能转化为电能
汽车的发动机常用水作为降温的物质，这是因为水的 较大的缘故，汽油的热值是4.6×107J/kg，1kg汽油完全燃烧放出的热量是 J．目前热机的效率还比较低，在热机的能量损失中， 带走的能量最多，设法利用这部分能量，是提高燃料利用率的重要措施。
小明同学站在穿衣镜前1m处，他在镜中的像到镜面的距离为 m，当他向穿衣镜靠近时，他在镜中的像的大小 （选填“变大”，“变小”或“不变”）
用带电体接触验电器的金属球，验电器的金属箔会张开，这是因为 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥，把盛有水的纸锅放到火上加热，水沸腾了纸锅也不会燃烧，这是因为水沸腾时吸热，温度 （选填“上升”，“下降”或“不变”）且低于纸的着火点
