你是不是手很疼
我是在多年后的一个午后，躺在床上看一本书时，想起这件往事的。书中的一篇文章中，一个母亲说了类似的一句话。一个拳击手，历练艰难终于赢得冠军时，别人都纷
纷打电话表示祝贺，只有他母亲在电话里心疼地问：“孩子，你现在是不是手很疼？”
也许，只有最疼爱你的人，才不会去注意你的荣誉、地位和成就，而是先想到你疼不疼、累不累。他们不会锦上添花，却总是用最真实的关爱，温暖你虚幻繁荣背后那颗
孤寂的心。
那一年，我高考前生病，有一门没考，分数也勉强够了一所大专，不甘心，便回学校复读。在实习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受一些同学的影响，便开始懈怠起来，还学会了吸烟。有一天在课间操的时候，同学们全去大操场做操，我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。
19．默读短文，写出短文主要讲了一件什么事。
20．联系短文可知，“懈怠”在文中是指_______，懈怠的原因是__________。
21．“那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指________，“心里的痛”是指__________。
22．校长看到了“我”吸烟，也看到了“我”把烟攥到手里，但他却没有制止，原因是（ ）。
A．校长想用这种方法看惩戒一下“我”，让“我”知道违规的痛苦
B．校长想让“我”明白：只要有坚定的决心、旺盛的斗志，就没有什么挺不过去的
C．校长想告诉“我”：虽然“我”的成绩很好，但也不能违反校规；不当众戳穿是给“ 我” 保留了尊严，但一定要有必要的惩罚
23．短文画横线的句子中，第________句是对校长动作的描写，第_________句是对校长语言的描写。读一读，说说你从中体会到了校长怎样的品质。
24．听了校长的话后，“我”会怎样想？“我”以后会有怎样的改变？请展开想象写一下。
19．“我”在教学楼里吸烟被校长发现了，校长非但没有批评“我”，反而用一番话点醒了“我”。
20． “我”学习不认真，松懈懒散了 时间长了受到其他同学的不良影响
21． 手被烟头烫起泡的疼痛 听了校长的话之后懊悔、难过的心情
22．B
23． ② ④ ①③⑤ 我从中体会到了校长善于教学生，关爱学生的品质。
24．我不能辜负校长对我的期望，更不能辜负自己的青春。挫折不可怕，可怕的是在挫折中消沉。
2018年12月，张阿姨把4000元的存入银行，定期三年，年利率是2.75%到期后，应得利息______元.
你是不是手很疼
我是在多年后的一个午后，躺在床上看一本书时，想起这件往事的。书中的一篇文章中，一个母亲说了类似的一句话。一个拳击手，历练艰难终于赢得冠军时，别人都纷
纷打电话表示祝贺，只有他母亲在电话里心疼地问：“孩子，你现在是不是手很疼？”
也许，只有最疼爱你的人，才不会去注意你的荣誉、地位和成就，而是先想到你疼不疼、累不累。他们不会锦上添花，却总是用最真实的关爱，温暖你虚幻繁荣背后那颗
孤寂的心。
那一年，我高考前生病，有一门没考，分数也勉强够了一所大专，不甘心，便回学校复读。在实习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受一些同学的影响，便开始懈怠起来，还学会了吸烟。有一天在课间操的时候，同学们全去大操场做操，我却叼着一根烟优哉游哉地站在教学楼下的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。
19．默读短文，写出短文主要讲了一件什么事。
20．联系短文可知，“懈怠”在文中是指_______，懈怠的原因是__________。
21．“那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指________，“心里的痛”是指__________。
22．校长看到了“我”吸烟，也看到了“我”把烟攥到手里，但他却没有制止，原因是（ ）。
A．校长想用这种方法看惩戒一下“我”，让“我”知道违规的痛苦
B．校长想让“我”明白：只要有坚定的决心、旺盛的斗志，就没有什么挺不过去的
C．校长想告诉“我”：虽然“我”的成绩很好，但也不能违反校规；不当众戳穿是给“ 我” 保留了尊严，但一定要有必要的惩罚
23．短文画横线的句子中，第________句是对校长动作的描写，第_________句是对校长语言的描写。读一读，说说你从中体会到了校长怎样的品质。
24．听了校长的话后，“我”会怎样想？“我”以后会有怎样的改变？请展开想象写一下。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗
若与？曰：非然也。
时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，我们从天真可爱的孩子成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也渗透着学校、老师的心血。班里举办“难忘小学生活”综合性学习活动，请你积极参加。
（1）活动一：写赠语
请你给你的班主任老师写一句毕业赠言，倾吐自己的感恩之情。
（2）活动二：提建议
作为一个即将毕业的学生，出于对母校的热爱，也为了让学校更受学生和家长的欢迎，请你给校长提一些建议。
阅读《水浒传》后，小明用“吴用巧取生辰纲，神机妙算”表达自己对吴用这个人物的理解。请你以此为上联，另选（水浒传）中的一个任务，完成下联。
上联：吴用巧取生辰纲，神机妙算
下联：__________________________
读句子，注意画线的部分，照样子，再仿写一个句子。
用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。
鲁迅先生是伟大的文学家。 鲁迅先生是伟大的思想家和革命家。
父亲对法官说：“这是我的两个孩子。”（改为转述句）
汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句，缩到最简）
阅读下面的一段话，找出其中的两处语病，并改正。
每当站在祖国的地图前，使我总是油然而生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学知识，开创辽阔的大西北，让塔克拉玛干沙漠变成绿洲……
（1）_________________________________________________ （2）________________________________________________
