科学探索活动中应该注意哪些问题?
科学探索活动的目标在于激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展幼儿的认识能力。因此教师在幼儿科学探索的教学过程中,应充分发挥学生的自主性和主动性,让幼儿有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;让幼儿喜欢观察、动手操作和实验,积极寻求问题的答案;愿意与同伴共同探究和交流,分享各自的发现。教师的教学应该以点拨和引导为主,不可进行过多的知识传授。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
下列国家中，建造了胡夫金字塔的是（）。
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()
下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是（）。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
