如何看待校园中的浪费现象?
浪费现象折射出的是节约意识的缺失。节约意识缺失的一个很重要的原因就是,现在学生的家庭条件好了,家长尽可能地满足孩子的要求,浪费一些东西,他们并不在意,孩子感觉不到节约的重要性。学生并不是没有节约意识,只是在日常生活中淡忘了,因为大家都如此,身边的环境也如此。 作为教师可以通过各种宣传提高学生的节约意识。可以让学生寻找校园里的各种浪费现象,可以让学生谈谈浪费现象的危害,让学生从思想上重视,明白“静以修身,俭以养徳”的道理,从自身做起,从生活中的一点一滴做起,培养节俭意识。同时也告诉家长,培养孩子勤俭节约,应该从小事做起,从自身做起,懂得节约和珍惜,每个学生不妨从一块橡皮、一支铅笔做起,对校园里的浪费现象说不!
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。
下列哪部歌剧是瓦格纳的作品()
乐器“缶”的制作材料属于（ ）。
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。
双簧管属于（）。
