“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是( )。
朱熹将“不愤不启,不悱不发”解释为:“愤者心求通而未得之意,悱者口预言而未能之貌。启谓开其意,发谓达其辞。”它要求在教学过程中掌握学生的心理状态,务使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件,以充分调动学生学习的主动性和求知欲。
我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。( )
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是( )。
品德形成的标志是( )。
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
MP3( )。
孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是( )。
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为( )。
计算机软件是指( )。
下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容?( )