甜甜今年3岁，她特别喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。
问题：根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策略有哪些。
(1)甜甜因为妈妈没有给她买冰激凌而伤心地哭起来，爸爸给了她一块巧克力，她便笑了；甜甜看见邻居家的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。这都表明了幼儿情绪的不稳定性。儿童的情绪情感很容易受外界情境、事物的影响．某种情绪常常随着某种环境、事物的出现而产生，又随着情境、事物的变化而变化。从情绪情感的进行过程看．其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，儿童对情绪情感过程的自我调节越来越强。 这种发展趋势表现在以下三个方面：
①情绪的冲动性逐渐减少；
②情绪的稳定性逐渐提高；
③情绪情感从外露到内隐。
(2)培养良好情绪的策略
①合理的生活制度、丰富的生活内容，能让幼儿处于愉快的情绪之中。
②和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良好情绪的发展作用极大。
③通过文学艺术作品培养幼儿的高级情感。
④帮助幼儿克服不良情绪。
首先，成人要善于发现与辨别孩子的情绪。
其次，从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界。
再次，注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的教育方法。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
