请根据下列材料设计一个大班的活动方案,要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
对于人来说,水是仅次于氧气的重要物质。在成人体内,60%~70%的质量是水。儿童体内水的比重更大,可达80%。一个人如果不吃饭,仅依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织,可以活上一个月。但是如果不喝水,连一周的时间也很难度过,可见水对生命的重要意义。观察发现,许多幼儿不爱喝白开水,喜欢喝饮料,这不仅不利于幼儿身体健康,还会引发肥胖、糖尿病等疾病。
大班健康活动:白开水益处大 一、活动目标
1.愿意多喝白开水,少喝饮料。
2.知道白开水是最好的饮品以及白开水与饮料的不同。
3.知道人体需要水分,要多喝白开水。
二、活动准备
绿色植物图片、植物缺水枯萎图片,白开水、各种饮料的图片。
三、活动过程
1.活动导入
出示植物图片,幼儿观察比较,寻找原因。
2.活动发展
(1)幼儿分享植物枯萎的原因。
(2)教师引导幼儿认识到水对植物以及人的重要性。植物缺水会枯萎,人就像植物一样,缺水就会生病甚至死亡。
(3)提问:既然水对我们这么重要,我们就要多喝水,小朋友们,你们觉得喝白开水和喝饮料一样吗?
(4)幼儿分享自己的意见和想法。
(5)教师讲《白开水获金奖》的故事。(夏天,动物王国举办了一场饮料大赛,比一比哪种饮料对小动物的身体最有益。雪碧、可乐、橙汁都赶紧报名参加比赛,白开水也来参加。小兔子科学家和小猴子医生来当评委,给饮料们打分,结果,白开水获得了金奖。“为什么不是我们?我们的味道又香又甜,金奖应该属于我们!”饮料们觉得很不公平大声说道。“别不服气,你们又香又甜是因为你们的身体里加入了很多的色素、香精和糖,喝多了不仅会让牙齿蛀牙,还会让小动物变肥胖,建议大家还是多喝白开水:”小猴子医生说道。)
(6)教师引导幼儿认识到喝饮料不能代替喝白开水,要养成多喝白开水,少喝饮料的习惯。小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西,喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们的牙齿产生蛀牙;闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。
3.活动结束
我们要养成多喝白开水的习惯,植物也要喝水,现在请小朋友们分组给小植物浇水吧!
四、活动延伸
生活区布置“今天我喝了几杯水?”展示板,每周进行评比,选出“健康之星”。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。
设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。( )
案例:
在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:
针对该学生的解答,教师进行了如下教学:
师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?
生:好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
对高中数学的评价,下列说法错误的是( )。