自然主义教育
第一，基本含义。卢梭强调自然教育的核心是“归于自然”，即教育要遵循自然，顺应人的自然本性，这里的自然是精神上的最高存在，人要接受三种教育，自然的教育指人的才能的自然发展；人的教育，指他人教授知识促进人发展的教育；事物的教育指人们从生活中的事物中获得的启示。只有人的教育与事物的教育服从于自然的教育，相互配合，才能让儿童受到良好的教育。可见，卢梭强调的是服从自然的法则，顺应儿童天性发展促进儿童身心自然发展的教育。第二，自然教育的培养目标是“自然人”，即自由成长，不受传统束缚，身心协调发展，能适应新社会的新人。第三，方法原则是正确看待儿童，给儿童充分自由，遵循天性，不压制，不灌输，教育的内容符合儿童各个阶段的年龄特征。
