影响学习迁移的因素。
(1)相似性。①学习材料的相似性。这属于客观因素的相似性，会影响学习迁移。②学习目标与学习过程的相似性。这属于主观因素的相似性，也会影响学习迁移。(2)原有认知结构。①原有经验的水平。随着练习量的增加，原有经验水平提高，会促进正迁移。②原有经验的组织性。合理组织的信息易于提取也易于迁移。③原有经验的可利用性。要产生迁移，原有的经验结构必须能够有效地被激活、提取。(3)学习的定势。定势对迁移的影响是否积极，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的双重性。除这些基本因素外，年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示和帮助等，都在不同程度上影响着迁移的产生。
