简述德育过程中学生知、情、意、行四要素的关系。
德育过程是培养学生知、情、 意、行统一发展的过程。 (1) 知、情、意、行是构成思想品德的四个 基本因素。 (2) 知、情、意、行是互相联系、互相促 进、互相转化的。其中，知是基础，行是关 键，在从知到行的转化过程中，情、意起调节促进作用。 (3) 知、情、意、行是互相作用，统一实现的过程。知、情、意、行诸要素，从简单到复杂，从低级向高级，从旧质到新质的矛盾 运动，构成了思想品德形成的全过程。 (4) 德育过程的多端性。知、情、意、行各因素都具有相对独立性，它们都可以作为德育的开端，可根据具体情况选择不同的开端。
